การศึกษาคาทอลิกในประเทศไทย ดำเนินงานในรูปแบบของสภา ซึ่งมีสมาชิกประกอบด้วย

1. "ไม่มีสถาบันใดทำหน้าที่แทนโรงเรียนได้" (No. 13 Lay Catholics in Schools)
2. "โรงเรียนคาทอลิกมุ่งพัฒนามนุษย์ทั้งตัว (The whole man) เพราะว่าคุณค่าของความเป็นมนุษย์ทุกประการ(all human values) พบความกลมกลืนและความสำเร็จ ในองค์พระคริสตเจ้าผู้เป็นมนุษย์ที่ดี (The perfect man)" (No. 35 The Catholic School)
3. "โรงเรียนต้องกระตุ้นนักเรียนให้ฝึกสติปัญญาของตนด้วยพลังแห่งความเข้าใจจนกว่าจะเห็นแจ่มแจ้งและประดิษฐ์คิดเอง ต้องช่วยนักเรียน ให้อธิบายว่าประสบการณ์ และความจริงที่เขาพบนั้นหมายความว่ากระไร" (No. 27 The Catholic School)
4. "ในฐานะเป็นองค์การสำหรับอบรม โรงเรียนที่มีหน้าที่เป็นทางการ อย่างหนึ่งจะต้องค้นหาด้านศีลธรรมของวัฒนธรรม เพื่อปลูกฝังพลังฝ่ายจิตของแต่ละคน และช่วยให้เขาบรรลุถึงเสรีภาพทางศีลธรรมซึ่งเป็นคู่กับทางด้านจิตใจ อย่างไรก็ดี เบื้องหลังเสรีภาพทางศีลธรรมนี้มีค่านิยมเด็ดขาดดังกล่าวเท่านั้น ที่ทำให้ชีวิตมนุษย์มีความหมายและคุณค่า" (No. 30 The Catholic School)
5. "หน้าที่สำคัญของโรงเรียนคาทอลิกก็คือ รวมวัฒนธรรมกับความเชื่อและรวมความเชื่อกับชีวิต การรวมอย่างแรกจะสำเร็จได้โดยใช้วิชาที่รวบรวมด้านต่าง ๆ ทุกด้านของความรู้มนุษย์เข้าด้วยกัน ตามคำสอนของพระวรสาร-และการรวมอย่างที่สองจะสำเร็จได้ด้วยความเจริญงอกงามของคุณธรรมต่าง ๆ ที่เป็นลักษณะของคริสตชน" (No.37 The Catholic School)
6. "คุณลักษณะพิเศษของครูคาทอลิก คือ การสอนความจริงสิ่งที่เป็นความจริง ก็เหมือนกับการมีส่วนช่วยในพระคริสตเจ้าผู้เป็นองค์ความจริง การถ่ายทอดความจริงในฐานะทางวิชาการ จึงเป็นการมีส่วนร่วมอย่างพิเศษในหน้าที่ประกาศกของพระคริสตเจ้า" (No. 16 Lay Catholic in Schools)